小小微景观　创意大比拼

华校四—六年级“十佳”微景观评选

　　小小微景观，动手来操作，创意大比拼，劳动创造美。近日，我校本部校区四、五、六年级学生充分发挥自己的想象，利用身边的废旧材料，配上精心准备的营养土，种上清新的植物，铺上绿绿的苔藓，再点缀可爱的小玩具，动手创作出了一个个富有创意、生动有趣的微景观。快来为你心仪的作品投上宝贵的一票吧！

01　四(1)严天岚《林中小道》

设计灵感:

　　“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，经过一天忙碌的学习，我走在幽静的小路上，木质的林荫小道弯弯曲曲，纵横延伸。大自然的“氧吧”使我的头脑瞬间清醒，林间清风徐徐吹来，十分惬意。不时地会看见可爱的小动物在林间跳跃的身影。

制作体会:

　　这个微景观的“诞生”，是我们全家一起寻找、发现、创作的过程。在我们身边好多东西都有它未被发现的价值，看似没用，却能变废为宝。我明白了，生活中要有善于发现美的眼睛，用耐心、细心和爱心感受生活中的美。

02　四(2)陈雨嘉《林下书意》

作品创意：

　　我养了两盆兰花，相比于在家里的兰花，带到学校的这盆兰花长得更好，甚至开花了！一定是天天听我们上课读书才会开心绽放。所以想到了明月松间照，清泉石上流。在山林深处，古人松下读书，一定也是愉悦惬意的。

制作体会：

　　我们将菖蒲和文竹移于砂锅之中，加入水和小鱼，制成盆景，就像溪头涧畔，可以涤荡心志，以此希望陈雨嘉能感受菖蒲特有的山林禅意，陶冶情操，静下心来，好好享受读书的美妙时光。

03　四(３)刘美琳《荷花开了》

　　5月，荷花开了。往年，亭亭玉立、清香四溢的荷花，引得住在边上的小动物，都循着香味来赏荷花。可是，今年新冠病毒肆虐，大家都待在家里。静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，荷花用力散发着缕缕清香。大家虽然不能出门，却能远远地看着荷花，吸着那甜甜的香气……

体会：

　　这次微景观制作，我做了一盆荷花开了。老师夸我做得不错，同学们也投来赞许的目光。制作微景观，既锻炼了我的动手能力，又让我收获了赞扬，真是一举两得。以后，有这种小制作，我还会积极参加。

04　四(４)朱程铭《田园风光》

作品介绍：

　　丰富多彩的田园生活让人难以忘怀，住在乡村里的人，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前种点绿植、花儿，养着一些小动物，还有一群活蹦乱跳的小家伙在树上唱着美妙、欢快的歌，非常惬意的乡村生活，非常美丽的乡村景观！

制作感想：

　　通过对田园盆景的制作，不仅让我对植物的采掘、修剪以及盆景的盆中布局、盆面修饰等方面有了粗略的了解，而且通过这样一次理论与实践相结合的方式，提高了自己的动手能力和思考能力，对乡村的美景有了更为深刻的理解。

05　四(５)戴思成《向阳花木》

设计灵感：

　　有道是“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。春天的脚步已经离开了，夏天循声赶来。我们的校园还是一片葱绿，万善公园还徜徉孩子们的欢声笑语。树木丛生，百草丰茂。此中有山，有塔，有树，还有欣赏的你和我。

微景制作体会：

　　这次的盆栽，是我和妈妈齐心协力完成的。从搜集材料，到设计摆放，再到最后的布置花盆。这样的亲子活动，提高了孩子的思考和动手能力，也增进力亲子之间的默契。受益良多！

06　四(６)沈一鸣故乡

设计灵感：

　　微景介绍:以植物和山石为基础材料，老树的新芽，金玉的满堂，文竹的青翠,清风摇曳，那浓淡相间的绿色互相掩映，像要从叶尖上流下来似的。潺潺的流水，江面的独舟，嬉戏的小鹅,红白相间的栅栏里那可爱的孩子，忠诚的小狗，惟妙惟肖，活灵活现。具有深厚的田园生活气息，乡村的生活情态，那是生活之美、人情之美!

制作体会：

　　我在五一假期，去乡下外婆家看到了至今记忆犹新的一幕：小河的鸳鸯其乐融融；小河边的树荫下有几位乘凉的大人，他们一边谈笑风生一边下着象棋；树荫的不远处有一群小朋友在玩着各种游戏；一旁的小狗在自娱自乐，让我着迷了。回到城市后，我常常想起那甜美的一幕，恰好丁老师让我们进行微景创作，于是我就将这美好的一幕融进了盆景，带进了校园，让它长久的陪伴着我们学习生活。

07　五(1)陈语涵《鸟鸣涧》

我的创意：

　　王维的诗一向以“诗中有画，画中有诗。”著称，所以我借他的一首诗《鸟鸣涧》做一盆景。首先，根据这首的名句：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”我想到一棵茂盛的树，和鸟儿。于是，我在盆上栽了一棵小巧的招财树，放了一只有艳丽羽毛的“鸟”，再添加一堆可爱的多肉，一个寓意和谐美好的盆景便完成了。

我的感受：

　　植物，也是有生命的。它们会思考，想象，交谈......培养它们，会让我们感到快乐与自豪。瞧，我盆景上的植物，都是我精心挑选的。不仅如此，我也见证着它们的成长：那些多肉，我一般一个星期浇一次水，帮它们清理一下肉嘟嘟的身体；而多肉身边的招财树，我会三天浇一次水，并定期帮它们修理一下绿色外套......看着它们健康快乐的，沐浴在阳光下成长是我最大的快乐。

08　五(2)黄逸涵《中国梦》

我的创意：

　　绿植与石是自然界相依相生的神仙眷侣，衍生出千姿百态的动人景象。是中国“脱贫攻坚”战的决胜之年，每一个蛋壳如同中华儿女紧密围绕在祖国母亲的怀抱，在党的领导下过上幸福的生活。中国梦，我的梦。作品因此取名“中国梦”。

我的体会：

　　劳动创造出美。微型盆景是有情感，有生命的艺术品。我和妈妈就地取材，以饼干盒为盆底，以可乐瓶为主体花盆，以蛋壳为小花盆，种上绿植，折上纸伞，装上配饰，一切都是变废为宝。生活的美就在自己手中。

09　五(3)黄浩扬《绿色时代》

我的创意：

　　现代社会，人们在追求高速度、高质量的经济化发展途中，往往会忽视我们的自然环境：白色污染、水污染、大气污染……层出不穷，如何与自然和谐共处成了一大难题。而《绿色时代》的设计灵感就基于此。丛林之中，一条石子小路穿梭期间，那是人们在此生活的痕迹。树木掩映间，几只小鸟叽叽喳喳欢快歌唱，一只小狗在小窝中慵懒休憩，青蛙则在呱呱呱地叫，奏响夏日的乐章……人与自然的和谐相处得以彰显。

我的体会：

　　黄浩扬：虽然爸爸平时很忙，但是放假的时候他常常会带我们一家人出去玩。每次出去玩，我都会捡一些好看的石头，树叶，小松果之类的东西。五一劳动节那天，我和爸爸妈妈一起动手：种小树，放小石子……虽然做了很长的时间，但我还是很开心。爸爸妈妈还说，我们要好好爱护大自然，我也一定会这样做的。

　　妈妈：经过这次的亲子互动，让我更加明白陪伴孩子的重要性，也增进了我与孩子之间的距离。看着孩子小心翼翼地为作品中的小狗建造了一个温暖的小窝，我很感动。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力，而且通过这种方式来教育孩子与自然和谐共处，我觉得很有意义。

10　五(4)张一帆《双生园》

作品介绍:

　　整个作品以社会风的高跟鞋打底，加上自然风的植物。社会与大自然的巧妙结合，独特的风格，赏心悦目。

设计灵感:

　　妈妈的旧高跟鞋放在角落，既占空间又不美观。但做成盆景的话，就不用担心美观问题，变废为宝，对美化环境也有所帮助。

我的活动心得:

　　这次活动，从设计盆景，植物，装饰，每一个过程都用了很多心思，种植植物时更不容易。爸爸妈妈，还有弟弟和我一起创作，其乐融融。种完后，我发现水浇多了或浇少了，太阳晒多了或晒少了?????稍有不慎植物就会发蔫。通过这次活动我明白了：世上没有简单的事，即使是平平无奇的小事，做起来也并非容易。同时也证明了一句话:劳动创造美，美就在你我的指尖。

11　五(5)田栩嘉《梦中花园》

作品名称：《梦中花园》

　　设计灵感来自于一场梦。梦中有景，景中有画，画中是一个美不胜收的花园。瞧,落日的余晖细碎的透过天竹的树叶；听,不知何处传来的笑声；看,野花遍地，两只可爱的小兔子在五颜六色的花丛中嬉戏，假山前一对兄妹在长凳上休憩，一切都是那么的和谐、那么的美好！

微景制作体会：

　　本次微景的制作，是由我和妈妈一起完成的。从选盆到微景制作完成，我们一共用了半天的时间。制作微景的过程，虽然很辛苦，但是却苦中带甜，充满乐趣。这既提高了我们的动手能力，又丰富了我们的想象力、创造力，让我收获满满。

12　五(6)杭鑫辰《乡村一隅》

设计灵感：

　　我老家村子的附近有一个湖泊，湖里的水清澈见底，湖里到处可见各种水草和小鱼，小湖泊的中间还有一座小岛，上面只长了一棵树，因为有了这棵树，小岛充满了生机，这就是我的创作灵感。

微景制作经过和体会：

　　我在村子里找到一些废弃的瓦片，爸爸帮我挑出了最适合做微景的一块，然后爸爸找来水泥，把瓦片的两头封起来，再用一些水泥做了个小岛，等水泥干了之后，我在上面小心地铺了一些池塘的码头下找来的青苔，然在瓦片里放一些小石子和黄沙，加进一点水，湖泊和小岛边初具雏形了。最后我在院子里折了一段树枝做岛上的树，再和爸爸到水沟里捉了一些小鱼苗放在水里，便把家乡小岛的美景呈现出来了。

　　有时我会忘记老家的样子，做这个微景时，我脑海里便浮现出了老家的样子。每一次看到这个微景，我就想起在老家玩耍时的情景。而且在制作微景的过程中，我还享受到了劳动的乐趣。

13　五(7)戴天远《爱之家》

设计灵感：

　　五一放假，本来能约上小伙伴寻得一处幽静之所一起出去烧烤、赏景、住民宿。可是因为疫情取消了活动，我们要宅家，不出去添乱，为了满足小朋友了住“住民宿”的心愿，就利用纸盒子和麻绳编织制作了一个简易的“爱之家”。我们希望小朋友了解，和家人朋友在一起，面朝大海春暖花开，若有梦想，必有诗和远方，每个人都有一方心田，一个关于家园的故事，回归本真的田园人居，在微风中徜徉，我们亦是最美的风景！珍惜每一次相识，相伴，认真对待每个人，每一天。只要一路前行，沿途必会丰富充盈，有美丽的风景相伴，人生就会一直阳光灿烂。

微景制作体会：

　　戴天远：平时我的玩具都是买的，难得爸爸妈妈一起陪我做手工，妈妈负责把盒子装饰毛线，爸爸负责下楼挖土、挖草，我负责把小装饰品摆摆好，看到我们设计的爱心之家，我觉得特有成就感。希望以后爸爸妈妈能多陪我一起动手做各种各样的手工作品，一起营造我们的爱心之家。

　　妈妈：由于孩子爸爸工作比较忙，平时我陪他的时间比较长，难得五一放假，陪孩子一起手工，看到孩子认真努力的表现，及作品完成后兴奋的小模样，心里感到了无比的欣慰。

14　五(7)刘子铭《归园田居》

设计灵感：

　　今年的寒假，由于阿冠这个坏家伙的肆意传播，我们都过着忐忑不安的蜗居生活，因此特别希望祖国妈妈能向以往一样过着自然和谐、恬静美好的世外桃源生活，也盼望世界的疫情早日散尽，期待你我繁花与共，追求生命的本源之美，所以我决定选择美好生活风格的盆景。

微景制作体会：

　　刘子铭：平时在家爸爸、妈妈很少陪我一起手工，这次微盆景大赛让我体验了亲子的乐趣。妈妈负责带我采购，爸爸负责陪我一起设计、栽种，看到我们设计的归园田居，我觉得特有成就感。希望以后爸爸、妈妈能多陪我一起动手做各种各样的手工作品，一起体验更多的亲子乐趣。

　　妈妈：平时孩子和爸爸一起运动的时间比较多，很少一起做手工。刚好借学校的机会，趁五一放假陪孩子一起做手工，看到他们父子俩认真设计、栽种的样子，及作品完成后快乐，心里感到了无比的幸福。

15　五(8)罗依诺《燕窝》

作品创意：

　　今年春天，疫情肆虐，但是有一天清晨，我一睁眼就看见窗外有两个身影。我仔细看，是两只小燕子。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在树丛里。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。

制作感受：

　　燕子垒窝的精神激励着我，所以我和爸爸妈妈一起准备材料，一起构思，一起动手创作了《燕窝》这幅微景观。虽然制作的过程有些艰难，修改了很多次，但最终呈现给大家的是一副穿暖花开的景象。

16　五(9)张振华《独钓山林》

我的创意：

　　一座高山巍然屹立，直冲云霄，山壁仿佛刀劈斧砍一般，贫瘠的山间几株小树顽强生长，一只丹顶鹤在山顶扑棱着翅膀，给这冷峻的高山增添了许多生气。

　　山脚下，小桥流水映入眼帘。小溪潺潺流淌，溪中水草随波荡漾，更有一位老者头戴斗笠坐在小桥边上，垂着鱼竿，专心致志地垂钓，那悠闲自在的样子真是令人羡慕。这就是我的微景“独钓山林”。

我的体会：

　　“劳动创造美”，为了这一微景，我到处搜集材料，拿来了外公的花盆，购置的小桥、老者等雕像，搬来了爸爸的假山，经过一番布置装点，有了微景的雏形。“合作升华美”，在养护的过程中，全家出谋划策，不断改进，不断优化，确保微景充满生机、提升意境。

17　五(10)孙楚航《雅乐之舞》

设计灵感：

　　微景观的在云中，在松下，一抔黄泥，几把菖蒲，一篱植株，风雨晦冥之时舞刀弄枪。隐者隐居寺庙多年，每日诵经、听钟。他们承载着中国文化精髓，探求返朴归真的智慧，追求独立于世的幽兰般的芬芳，未尝不是一种修行。

微景观制作体会：

　　星期六的上午，我们全家一起总动员，爸爸选花盆、挖土、挖青苔，我和妈妈挑选绿植六月雪、菖蒲、银边草，布局造型，虽然我们整整忙了一上午，但微景的制作让我懂得了自己动手的乐趣，还和爸爸妈妈度过了美好的时光，让我感到十分的幸福。

18　六(1)陈楠风车时光

我的创新：

　　我这次创造的微景来源于即将分别的小学生涯。我看着第六单元“综合性学习:难忘小学生活”这11个字，心里不禁涌起一阵浪花。我不愿与自己相识多年的好友分别，不愿与自己在一起学习多年的好友分别，更不愿与因一次偶遇而结识的好友分别……于是，我将自己不愿与依依不舍之情全都灌溉在这次的微景当中，想要与和自己有同样情感的人共鸣，一起珍惜剩下的时光!

我的体会：

　　望着自己创造的微景，心里不禁又涌起一阵浪花。我不禁感叹道：“时光如同风车般只会转不会停。我与你们在园林相遇，不愿与你们再次分别，可时光依旧如此残酷不愿停留在曾经的时光里。我只好默默盼望与你们在园林分别!”通过制作微景，我觉得我的动手能力更强了。

19　六(2)徐凌芸《柳暗花明》

创作理念：

　　利用废弃的塑料瓶来做成微景，将空矿泉水瓶废物利用，环保节约。打造一个晶莹、干净的微景视觉效果。景观布置较简单，形成一个花园的景象。其灯为路灯，意为光明，美好，给人带来温馨美好的感觉。

创作感想：

　　有天晚上我走在路上，没有一盏灯能照亮我眼前，走着走着......转角就遇见柔和的灯光。这无非是“柳暗花明又一村”。我把这泛泛的生活加到了我的微景里，使普通的微景有了新的生机。这次微景活动还让我明白只要在人生道路上不停地向前“走”，就能看见光明，对待生活一定要充满希望和理想。

20　六(3)陈奕瑞《田园雅居》

我的创意：

　　此微景观灵感来源于辛弃疾的《清平乐?村居》，用文竹代表树林，苔藓代表小草，金枝玉叶代表花树，浅蓝色和深蓝色的沙石代表池塘，白色小石头代表鹅卵石小路，搭配古桥、古井、小屋表现出浓郁的田园气息，白发老爷爷、奶奶驻足观赏白天鹅戏水，勾画出一幅“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”美好的乡村生活景象，所以取名“田园雅居”。

我的体会：

　　通过这次微景观的制作，我感受到了微景观的魅力，学会了自由组合植物，搭配造景小玩偶、石头等，做出独一无二的微景观。制作过程中，不仅锻炼了我的动手、动脑思考的能力，还培养了我的耐心，让我体会到了劳动能创造美好的生活，同时妈妈对我的支持和鼓励增强了我的自信心，也增进的亲子关系，微景观的制作让我的业余生活变得更加丰富多彩。

21　六(4)范靖烽《盛世花开》

我的创意：

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了！春风吹拂，春到华校，百花争艳，芬芳四溢，鸟鸣蝶飞。我用饼干盒大圆盘象征我们团团圆圆、和和美美的大家庭，一朵朵宝石花竟相开放，树枝是枝干，点缀蜗牛、瓢虫，再配上同色系的小花盆，更显得生机勃勃。盛世花开，风采无限！

我的体会：

　　虽然我没有一张能说会道的嘴，但有一双灵巧能干的手。当老师布置我们制作微景的时候，我真是乐坏了:大显身手的时候到啦！回到家后，我和爸爸就开始讨论做什么。爸爸提醒我，今年疫情影响，大家早就盼着摘下口罩，繁花与共。一句话提醒了我，于是有了我的作品“盛世花开”。美好生活，你我共创！

22　六(5)杨家裕《本.真》

创意设计：

　　“五一”前一个周六去爷爷家，在院子里玩时瞅到了这个枯树桩，虽毫不起眼，但感觉可以好好发挥一下，果断拎了回来。劳动节当天带去了外婆家，麻烦外公锯了块托底的板子，钉好，然后又在屋后找了些青苔，碎瓦片，还有小野树小野草。没加任何其他修饰，原本还想着给外围刷上七彩颜料，最终还是“吝啬”了，如此正好应着学校这次“废物利用”的活动主题，全然返璞归真之感。

心得体会：

　　现代社会，有太多修饰而成的美，尚且很好，但有些往往会包装过度，消耗了不必消耗的资源，直接便是增加了相应的人力物力的花费，间接可能是或多或少地损坏到生态链，进而对我们赖以生存的地球环境产生一定的不良影响。还有，凡事只要我们用心，生活中处处都可以发现美，纯朴而真实的美。

23　六(6)刘暄《幸福的家》

设计理念：

　　这个幸福的家，有朴素的房子，有高耸入云，饱经风霜的参天大树，有着争先恐地冒出地面，把春天的生机表现到极致的小草，有清澈见底的潺潺溪水，有坚固，美轮美奂的过河小桥，一条似乎可以乘风破浪的小船，一株小巧玲珑的多肉植物，还有一座可以令人在里面乘凉放松的小亭子……种种景物，在普通的饼干盒上构成了一幅唯美的农村山水图。

　　刚刚制作时我便迫不及待地把泥土倒进饼干盒里，随后便开始种树，就在这时，妈妈突然阻止了我，亲切地说：“孩子，你不能直接种树，应该现在底部戳几个小洞，那几个洞就像这个‘家’的排水口一样，因为水如果累积在底部会影响树木的健康成长。”我恍然大悟，急忙把泥土倒出，在底部戳几个小洞，才不慌不忙地把土均匀地倒进去.看来，就算是简简单单的小事，也蕴含着大大的道理。而后，我把树下的塑料盆拿走，在饼干盒的一个小角落挖了一个和树根底部一样大小的土坑，这才把树栽进去，把刚刚土小心翼翼地将树根周围的空隙一点一点补起来。都说栽完树就浇水，但那只属于大树木，像这种小小的微景小树，可不能先浇水，不然泥土湿漉漉的，手上黏糊糊的，接下来还怎么好好做呢?接着，我又用刚才同样的方法挖了两个小洞，分别种上了小草坪和多肉，这时，盆景就差不多完成了一半。

　　为了让这个微景更美观，我还买了一些小玩意儿来装饰我的盆景，用塑料小蘑菇装饰地面，用白色的小石子铺路，用蓝色的小颗粒作为河面，还在河的上方放置了一座拱形小桥，还放了一叶扁舟在河面上，最后还有一个小亭子。

　　终于到了最后一步，早已头涔涔的我拿起喷壶给植物们浇水，植物在水的滋润下迎风招展，树叶上的水珠在和煦春风的吹拂下，在阳光的照耀下晶莹剔透，微微摇曳，闪闪发亮！既美观又新颖。

　　这个盆景让我充分感受到大自然的鸟语花香和山清水秀。让我不由自主地想起了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。如果将来有一天我老了，能住在这么宁静的世外桃源里，能住在这么个“茅檐低小，溪上青青草”的环境里，该是多么美好，多么悠然自在啊！

24　六(7)夏梓豪《绝处逢生》

我的创意：

　　“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”已经枯死的树根，遇到困难，走到了绝境。多肉植物，适应性极强，特别耐干旱。把多肉种植到树根的缝隙处，让枯树的生命延续！我们要像多肉植物一样，即使遇到再大的困难，也要向着自己的目标前进，绝不向困难低头，总有一天会柳暗花明，自己的努力一定会得到同等的回报。

我的心得：

　　这次“巧造微景”的活动，原本我一点信心都没有，都打算放弃比赛了。但是，在妈妈的鼓励和支持下，最终我顺利完成了作品。这让我意识到，要善于观察和发现，即使一个不起眼的物件，也能让它变的有价值。不能像困难低头，要勇于突破自我，才能看到更美的彩虹！

25　六(8)钟子韵《留园小趣》

我的创意：

　　取苏州著名园林一景，用清香木代表树林，雾松代表松木，千代田枝松代表花丛，水池中放入金钱草代表荷叶。四时的景色全在一个盆景中，有“小桥流水人家”“枯藤老树昏鸦”之意境，取名“留园小趣”。

我的体会：

　　这次微景制作活动使我的动手能力、创作能力与鉴赏能力变强了，我明白了劳动创造美的道理。制作过程中，妈妈对我的鼓励，支持与帮助让我感受到了浓浓的亲情。我觉得家长和孩子们应该放下手机、关上电视，一起动手创作，丰富我们的生活，让生活更美好！

26　六(9)邢雨婷《秘密花园》

设计理念：

　　以破酒缸做花盆，给人自然真实和岁月沉淀之感。以椰树、芦荟、多肉为主要景物，草坪、金枝玉叶做大背景，创造一个远古的秘密花园。一恐龙正藏于密林之中，尽显生动有趣，这是一个缩小的远古幻想世界。

设计过程体验：

　　为了寻找合适的微景观造型，周末父母带我去乡下寻宝。破酒缸就这么妙手偶得了，家里的多肉像极了热带雨林中的食人花，于是我想到了远古的恐龙时代，设计了这个“秘密花园”主题的微景观。不足的是，草坪在移植过程里，没有能够很好的生长，有点枯黄，不过生命的更迭不就是花落花开吗？这次的微景观制作让我动脑动手，收获益多。

　　欣赏完孩子们的微景观作品，相信大家心中一定有心仪的十佳作品，来为你喜爱的作品投上一票吧！

　　注意：每人一次可以投十票，欢迎大家积极投票支持！

　　绚丽的五月，弥漫的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。华南实验学校开展的微景观评选活动体现了孩子们丰富的想象力和动手操作力，未来期待孩子们更加精彩的表现！