数学绘本故事

今天，陈老师和大家分享的数学绘本故事是《燕子，你还记得吗？》，让我们一起跟着小燕子们，去探索自然界中的规律性，感受大自然的美！

01

燕子，你还记得吗？

本期朗读

（韩）尹如琳/著

（韩）金芝然/绘

林怀宝方佳梅

林春颖/译

本期朗读：

二（1）班丁晨俊

02

且读且思

故事开始了！

黄树叶红树叶纷纷落下。明天燕子就要飞往遥远的南方了。

所以今天在乌鸦的家里为燕子们开送别会。上午大山雀、金翅雀、赤腹山雀、粟耳鹎就来到了乌鸦的家。因为大家约好要一起给燕子制作礼物。

大家伙那么认真在做什么礼物呢？

乌鸦搬着东西走来走去。

啊，原来是在做书。

让我们看看做的什么书呢？

燕子，还记得吗?

燕子，还记得我们两个一起看到了蛇吗?那是一个没有一丝风的晴朗天气。

我们追着飞虫，累了就坐在桂花树上歇息。可是，我们感觉到桂花树在一点点地晃动，这时看到一条蛇无声无息地爬过来吃掉了坐在岩石上的青蛙。

事发突然，我一时怔住了，一直盯着蛇消失的地方。

这时你说:“条纹蛇吃了斑点蛙。”看你这么平静地说出来，我吃了一惊。我吓坏了，都没来得及看蛇的花纹。你的观察力可真强。所以我就查了查书。那个条纹蛇的名字叫虎斑游蛇，也叫花蛇。那个斑点蛙叫青蛙。

我这回才知道原来世界上有花纹的动物还真不少。动物们都有独特的花纹。甚至，有的花纹是按规律反复的。仔细看的话，这些花纹就像会动似的看着直眩晕。多亏了你，我才能学到这么有意思的东西。谢谢你，朋友。

——栗耳鹎

燕子，还记得我在田野里唱歌的那个夏日吗?

田野里开满了鲜花，鲜花们在微风吹拂下微微颤动，现在想起来都历历在目。我心情很好就唱起了歌。唱了很长时间……只有你留下来听完了我的歌。

你边鼓掌边说:“金翅雀，你的嗓子怎么那么美?”

我们一起赏花。我还教给你花的名字。

不料你看着花儿，说:“5个花瓣的花真多呀。”

我一看，真的是这样。

从那天起，我更仔细地观察花，并开始搜集5个花瓣的花。

这里还粘了其他朋友采来的花。有3个花瓣、8个花瓣，还有13个花瓣、21个花瓣、30个花瓣的花。明年给你看更多漂亮的花，还给你唱歌。

——金翅雀

燕子，还记得那个刮台风的阴森的夜晚吗?

听说要刮台风，其他人都在家里一动不动。我独自在家有点害怕，想去朋友的家又担心路上遇到台风。正在这时，你来了。你说跟你那树梢上的家比起来，我的家更安全，对吧?但是，我知道你是担心我害怕才来我家的。

我们吃完饭时终于刮起了台风。台风猛摇着整个树丛，我的小家也跟着晃。你一点也不怕，站在窗前向外看，还说:“据说台风是呈螺旋状吹的，真的是这样吗?”那时，我不明白你说的什么意思，只是羡慕你那么勇敢。

后来一看报纸我才明白，螺旋是指朝一个方向缠绕的形状。

还有，台风是呈螺旋状吹的。

另外，我现在还知道小到蜗牛，大到遥远的宇宙，有很多螺旋状的事物。

——大山雀

燕子，还记得大山雀在栎树上迷路的那天吗?

你们飞到栎树上要玩捉迷藏。我担心你们找到我准备过冬的橡子，就装作睡午觉。我想，这样你们就会走了。

这时传来大山雀的哭声，说不认识自己所在的地方了。你就来我这焦急地说:“赤腹山雀，你不是最熟悉栎树嘛，帮帮忙。”我马上去找大山雀。这时，你跟在我后边觉得很新奇，说：“大山雀丢了也不奇怪，这里到处都一样。”本来我自以为对栎树了如指掌，听你这么一说，再看栎树，真的是这样。无论从哪个角度看都一样。而且，无论哪个角度都跟整棵栎树本身很像。

神奇的是其他树的部分也跟整体一模一样。你看那株蕨菜。蕨菜也是整体和部分很像吧?想起那天觉得很不好意思。因为那么一点橡子装睡…….明年绝对不会这样了。

——赤腹山雀

最后一张是空的。金翅雀问乌鸦:“你不写信吗?”“我不写信，因为我准备了礼物。”乌鸦在最后一张上贴个银色口袋，之后写上“六边形花纹，美丽的银色图案”。

咯咯咯……唧唧唧……

啦啦啦……呀呀呀……

就在这时，传来了咚咚的敲门声，看来燕子来了。赤腹山雀赶紧藏起书。燕子开门进来，“朋友们好!”朋友们没有回答，而是唱起了歌。

咯咯咯……唧唧唧……

啦啦啦……呀呀呀……

最后，朋友们合唱:“亲爱的朋友，亲爱的朋友。明天你就要远行。身体健康，幸福快乐。请多保重，下次再见!

唧唧唧……

“我从来没收到过这么好的礼物。”燕子擦了擦眼睛，“我也唱支歌吧。”燕子开始唱歌，“谢谢朋友们，我会想你们的!保重，再见，我亲爱的朋友们。”

山雀拿出书。

“这才是我们真正的礼物!”

朋友们围着燕子，燕子打开书。

“这是什么?”

燕子打开口袋，取出一条银色的项链。

项链上装饰着星星模样的装饰品。

乌鸦说:“这是雪花花纹项链。

“雪原来这么漂亮吗?”

燕子吃惊地问。

“用放大镜可以看到雪的这个形状。虽然每片雪花都长得不一样，可是都有相同的六个顶点。”

乌鸦笑着看燕子。

“你一次都没见过雪，所以才送你这个礼物。每当看到项链，要想想冒雪过冬的我们哦，知道了吧?”

燕子点点头，戴上了项链。

恰巧皎洁的月光照得项链一闪一闪的。

透过窗户，上弦月映入眼帘。燕子梦幻般地说:“再过八天，就是十五了。之后过七天又是半月，不过是下弦月。“

大家都惊奇地问到:“你怎么这么了解?”

燕子羞红了小脸说:“其实到了往南飞的时候，我们特别注意观察天空。因为我们通过观察太阳和星星的升起和落下辨别方向，根据月亮的形状推测过了多长时间。”

大家都沉默了。

大山雀和金翅雀开始抽泣。赤腹山雀也一把鼻涕一把泪，栗耳鹎仰望着天棚。乌鸦反而用响亮的声音对燕子说:“你为寻找春天而离开的本身就是在我们的春天时回来的约定!”燕子点点头。乌鸦捅了一下栗耳鹁的肩膀说：“明天燕子就要离开了，你们就一直这么哭啊?”皎洁的月光下，大家再次唱起了歌。

“春天过了就是夏天，夏天过了就是秋天，秋天到了燕子要离开。燕子离开了就到了冬天，冬天过了就是春天，春天燕子回来。”

03

小燕子的回信来了！

04

自然界中的规律性

这个故事通过对自然界存在的各种规律性的观察，让孩子们感受到自然的神秘和秩序。乍一看，大自然好像是杂乱无章的，可事实上这里藏着很多规律。鸟的歌声有反复的音节，月亮也按照既定的顺序变换模样，一年四季春夏秋冬不会混乱，动物的花纹，花瓣的数目，蜗牛和向日葵的螺旋也同样有规律可循。

像这样留意观察，孩子们就会发现，自然的规律性在我们生活中无处不在。并且也让孩子们意识到发现、探究自然规律的过程也是形成数学思维的过程。认识规律性有助于培养对日常生活事物的预测和感知。因为如果把握规律性，并将它常识化，在许多事物中都能发现相同的规律。分类、排序、概率和统计等数学领域都与对规律的理解有关系。

找出自然界中的规律性

05

扩展：制作花瓣书签

游戏目标：晾干花瓣，观察花瓣数

游戏道具：花瓣，报纸，厚书，信封，胶水，剪刀，打孔器，彩带。

制作过程：

1.去郊外观察，数数花瓣的个数，识别花瓣个数相同的花。

2.把花夹在报纸里,厚书压在上面，放置一周。

3.找到信箱里地址部分带塑料的信封,在塑料周围留出1cm的空间并将其剪下来。

4.在晾干的花瓣背面涂胶水，粘在剪下的信封背面。在1cm的空隙上涂完胶水后，粘在有塑料的信封的正面。这样就可以看到其中的干花瓣了。

5.在上边用打孔机打孔,穿上彩带，漂亮的书签就完成了。

小编：陈雪莲

审核：陈雪莲

发布：王伟