美文共赏

主办：黄山市昱城中学

年3月第2期总44期

回首过去，展望未来

?周群级1班

冰冷的风如针般扎过脸庞，我颤抖着手，缓缓打开信封。全校前列，清楚的排名径直映入我的眼帘，心中的那块石头终于落地了，看着窗外灰暗的天空，我呼道：“终于进步啦！”

经过短暂寒假的片刻放松，我和同学们又回到了我们的战场。步入教室，同学们的脸上渐渐没有了初一初二的稚嫩天真，眼前的，是一个个意气风发的少年，他们的眼中，迸发着斗志和希望。

回到座位，一转头便看见了同桌在刷数学题，果然一到了初三，空气中弥漫的，永远是一股浓浓的火药味，而中考便是这个着火点，稍一放松，就会被引爆。一股无形的压力四处弥漫开来。

新学期，新目标，新希望。临近中考，我将认真的对待老师的每一堂课，仔细完成我要做的每一道题。放下电脑，离开电视，让知识充实自己的大脑，让学习成为我生活的核心，心中瞬间燃起了奋斗的火花。

拼搏的气息已日渐浓郁，平时轻松的嬉闹已然不见，课上补觉的美梦也早就破灭，转而代之的是在各种试卷海洋中寻求生机，平时的散漫已经消失，取而代之的是讨论题目的激烈争论。

在过去的旅程中，无论是否拥有过欢笑，经历过失败，都已成为过去的记忆，加上一把锁那他们封闭起来。摆在我们面前的，是全新的挑战，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸前的创伤，重新拿起我们的武器，整装待发。

教师点评：九下的“战斗”已然打响，燃起斗志，奋勇向前吧。畅游文字海洋，征战知识王国，心怀高处，做到最好，你就是最靓的仔！（指导教师：刘俊）

春光送新意，你我共努力

·孙佳睿级8班

如毛的细雨如新意一段洒落，它敲响了那时间的钟，才知春又来了。感慨前方的路必有希望！一年之季在于春，新的学期，请允许我与春天一同前行。

迎着早晨的阳光，再次踏入校园，你一定是无比熟悉，过去的艰难与欢哭一定会涌上心头，但是，这此过去的事我们都不必再纠结，我们将迎来新的一个学期，要整装待发，从新的起点开始，立下短期内的小目标。“不积跬步，无以至千里”，说努力并不难，可每天都努力却很少有人做得到，新的学期，我们一定要克服惰性，坚持每天进步一点点，最后就会收获很多。

每一个新的起点上，都会有新的挑战，初中里，我们面临的挑战可能仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩是一方面，更重要的是能力的培养、为人处事方面……正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟！永不停步是成功真正的内涵。

每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我们回味终生。我们通常会感到有压力，大多是因为考试不理想而造成的，新的学期，我们要保持一颗平常心，即使是没考好，与要稳定情绪，因为我们可以从中发现问题，补差补缺。我们要永远感谢给我们逆境的众生，我们认识到了不足，成长得越快，对自己的信心就越坚定。

年是牛年，我们每个人都需要在新征程中更牛。无计划的奔波是庸碌，有规划的忙碌是充实，与其无谓焦虑，不如直面变化，找准目标。新的一年，新的学期，新的征程，要摆正心态，坚持学习，学会规划，相信自己！

又是一年春明媚，窗外是绿意萌发的小草和妖艳的花儿，它们都有梦，而再一次坐在书桌前的我们，也有着目标，相信这春光会送我们去梦的远方……

教师点评：春暖花开，又是崭新的一年又是新征程的开始，新的学期每一个孩子都怀揣希望，新的学期也会遇见新的难题，愿我们的孩子都如小作者一般坚定朝着自己的梦想前进。（指导教师：胡敏）

学习伴我远行

·覃阳雨级3班

勤恳读书这三年，我探寻着，思考着“学习”。如今面临中考，也面临着新的航程，翻开初中三年的行囊，新的感悟在我内心萌芽。

从前未曾明白，生活与学习竟是那么相似。学习，似乎就像是生活的缩影。

当我在抒写文章，就是用笔将我们的世界与内心的一隅天地描绘下来。“当一个人能留心中一花一生活，便没有什么能将他打倒。”借笔观察生活的无阳细微，严寒之下也有四季常青的绿蔓，阴影之中也有倔强的苔花，扫帚之后也有清洁工美丽的背影……文章似眼，给予我们发现美的良机，也让我们的心灵在人生四季中都保持丰盈，文思泉涌，创造美丽。

当我在梳理一层层的数学逻辑，发现复杂的大题之后是相互牵系的基本定理。行走在生活的长途中，处处都是层层相嵌的数学哲学，大大小小的苦恼疑惑，在我的抽丝剥茧中，被解答，被理解。原来在以前应对难题时手忙脚乱的我，会在数学的哲学中成长成一个从容大方的姑娘。

当我在诵读经典，仰慕圣贤之道时，看见王阳明十五岁脱口而出的“公自大名垂宇宙，我来何处吊英贤”；也看见白居易年仅十六写下“离离原上草，一岁一枯宽松”。仰望古人千年之前在少时立下的千古大志和壮志情怀，我也思考起人生的目标，未来的方向。那些斗志昂扬的句子，在我心中一次又一次地涌起生活的勇气，永不漫漶。

当我奔跑，当我做题时，懈怠的念头要用毅力去反抗。成长这三年，忽然发现自己立下的一些目标不再是那么难以实现，就在学习过程中带给我的毅力中学会了坚持。我开始学会规律地早睡早起，坚持读完手中密密麻麻的大部头书，我惊喜地发现，从前觉得自己做不到的，现在我能赢！

一次又一次地探寻学习的意义，才发现学习带给我的，是伴我在人生路上远行的感动，勇气，智慧和毅力。中考在即，无论是哪一段征途，学习会一直伴我在生活中，步步远行。

教师点评:卓越的文笔，细腻的语言如泉泉流水，一气呵成。文章紧扣标题“学习”，从抒写文章，梳理数学逻辑，诵读经典三个方面，多角度的写下了学习带给小作者的不同感受，最后进行总结升华。情感真挚动人，愿小作者永葆初心，中考加油！（指导教师：陈春芳）

留在记忆里的芬芳

·周弋嘉级5班

满树的雪白，满树的芬芳，是梨花开时，一树的景，一树的画，透过微颤的花枝望去，一位发丝似银丝的老人拈着花指，在唱戏。

在小学以前，父母是不常伴在我身边的，我便由爷爷奶奶带着，可是爷爷奶奶也有自己的事要忙，于是曾祖母的老院就成了我常去玩耍的地方。

曾祖母年轻时唱过戏，梅派的，喜欢唱的是青衣，偶尔兴致来了，便咿呀着几曲，京歌、京剧、黄梅戏、昆曲、豫剧、川剧……她好像都会一点儿。

那时我还是个门把儿高的孩子，她却已满头白发，虽是曾孙女，情谊却很深。老院里有一棵梨树，梨花开时，她喜欢折下一枝，捻几朵完整的花来，给我编花辫子，一条麻花辫，不肥大、够紧实，辫中只有几朵梨花点缀，似夏夜中的星。她最喜欢的是在一树花下轻轻地唱梨花颂：“梨花开，春带雨；梨花落，春入泥；道他君王情夜痴……”我也常跟着哼哼。她喜欢唱戏，我身边也常有戏。几盆牡丹正开得艳丽，又是“原来那姹紫嫣红开遍……”。雪落下了，竟是“穿林海，跨雪原，气冲霄汉”。她喜欢到处走，我也跟着，等回家时，已是明月当空照，“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”一路戏腔一路情。

小学五年级，她逝世了，是三月，但却又开着一树梨花，花枝在乱，乌木的棺木放在树下，落了一层花瓣，她似乎还在唱戏，还演着《汉宫秋》《雷峰塔》《西厢记》《救风尘》。她的戏渐渐化成我记忆深处的一缕芬芳。

曾经那个听曾祖母唱戏的小小少年，在一瞬的时光间，长大了，成为喜欢在弟弟面前哼哼的青少年，曾祖母，你听到了吗？她身边也有个小小少年正在轻轻咿呀。

教师点评：一树梨花，一树情，一路戏腔慢慢唱，唱出了曾祖母与我的一路芬芳。取材有新意，娓娓道来，很好的诠释了曾祖母留给我的美好，而传承自在其中！（指导教师：陈剑虹）

傍花随柳，向阳而生

·程靓级1班

窗外桐花沉寂了一个冬天,竟于一夜之间全部含苞待放。柔弱的花苞在料峭春风中团团簇簇,透明如醇蜜。在这样明丽的光景里,我清楚地知道了春天的到来。

年夏天,我将迎来我人生中第一场重要的考试。我渴望我的结局美满,我的努力有证明,我的付出有回报。

我知道我不能有小孩的稚气、任性,更不愿我十几年的努力从此付诸东流。岁月在无声地溜走,终于,采野花数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上,离我们远去,那份快乐将永远被挡在记忆之门外

写着写着，鸟儿的啁啾声吸引了我的注意力。鸟儿归巢，从未忘记初心。从小,我是个不甘落后孩子，我希求人们的赞扬。现在略有退步，所以我要努力让自己变得更好，成为自己渴望成为的样子

三月,柳梢吐绿，花苞待放，春意盎然,风拂脸庞。“亦作傍花随柳云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”这种时候，更应放松心态，正视压力和困难。我的身边有父母、老师、朋友的陪伴，他们从未给我超越能力的要求，更多的是支持和鼓励。“润物细无声”，爱如一缕暗处花香，虽不似星辰璀璨，不若微风清凉，却能散发着微微芬芳，萦绕在心尖，经久不散，又能温暖一方天地。

记得前年，妈妈曾带我去赏过向日葵，好奇的我想知道它们是否真的向阳而生。田野中的向日葵成片成片的排列着。鲜艳的花瓣在日光的照耀中显得更加温暖。风划过原野，掠过树梢，簇拥着满怀的生机，敲开了春天的大门，待阳光刺破阴沉的层云，洒在我的心上，天空中传来了燕子的呢喃，时而有他们划过的身影。

向日葵跟着太阳走，我跟着目标上。让短暂的迷茫赶快被赶走，坚定目标，像一朵含苞的花朵，和其他花朵一起，伴着暖阳，向阳而生。等待一个春天，让含苞的花尽情开放，展现出美丽和最好的自己。

“傍花随柳，向阳而生”，证明生命中的不可思议。新学期，等我的佳绩！

教师点评：不服输的你，已用优美的文字证明你的向阳之心。桐花次第开放，愿你以灵动作笔，以勤恳为笺，在中考的画卷上留下最美最动人的一刻。（指导教师：刘俊）

写作指导

一枝一叶总关题

——谈如何扣题

所谓“扣题”，就是指在文章恰当的地方，用简明扼要的语句、词语交代或提示文章题意、主旨，展现文章题旨中心，使中心突出，主题鲜明，给人留下深刻的印象。如果行文不扣题，常会出现偏题、跑题的现象，使文章杂乱无章，令人不知所云，陷入“一着不慎，满盘皆输”的惨局。

有以下几种“扣题”法供参考：

一、题记扣题法

即将文章题旨或题目嵌入题记中，能在行文之始就准确鲜明地展示题意，达到开宗明义之效。常用的是将格言、警句、诗句等作为题记，也有将题目结合在题记中。

二、开篇扣题法

清人李渔在《闲情偶记》中说过：“开卷之初，当以要句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”生动地表明开篇点明了题意的重要性。开篇点题是一种非常直接的扣题方法，可以用叙事、描写、抒情等表达方式来扣题。

三、结尾扣题法

在结尾处再次呈现文题，能达到呼应题目、画龙点睛、深化中心的表达效果。结尾扣题，能巧妙地将任性走远的文意拽回来。如有一篇考场满分作文《哇，好香》，作者在文末写道：“生活的旅途中，只要保持一颗向善向美的心，美好的理想，纯美的友情，甚至是掺杂着一缕苦涩的奋斗，都能拥有无尽的芬芳，让你的生命充满馥郁，在属于自己的丛林里踏马寻花，逐鹿天涯，待到晨光熹微时，叹一声：‘哇，好香！’”有力地回扣了题目。

(黄裕泽老师)

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